我在與HR夥伴接觸過程中，經常會(huì)遇到(dào)一些三十五歲左右開(kāi)始思考并尋求轉型突破的(de)HR問我一個(gè)問題：“周老師(shī)，我覺得現在的(de)工(gōng)作不夠專業(yè)，每天總是處理(lǐ)雜事，我想轉到(dào)你(nǐ)們咨詢行(xíng)業(yè)去，你(nǐ)看行(xíng)不行(xíng)？” 

       這個(gè)問題，其實很難簡單地(dì)說行(xíng)還是不行(xíng)，因爲這取決于每個(gè)人(rén)轉型目标的(de)堅定、對現實差距的(de)清晰認知及後續執行(xíng)動作的(de)長期堅持。

        以我自身轉型案例來說。

       首先在目标上(shàng)，通過一年多的(de)認真思考，我明(míng)确了自己未來的(de)使命是用(yòng)自己深厚的(de)專業(yè)理(lǐ)論基礎去幫助更多的(de)企業(yè)與HR成長，所以對于咨詢顧問這個(gè)職業(yè)，我覺得是和(hé)人(rén)生使命相(xiàng)一緻的(de)，是值得堅持的(de)。

       其次在現狀分(fēn)析上(shàng)，我認真梳理(lǐ)了自己的(de)優勢與劣勢，我一直熱(rè)愛學習(xí)、堅持深入思考，在HR領域裏積累了很多甲方項目經驗，這是我的(de)優勢，那我的(de)主要劣勢其實是缺少(shǎo)乙方的(de)經驗以及作爲顧問的(de)工(gōng)作方法還不太熟悉。

       所以我接下來的(de)動作選擇就是找到(dào)志同道合的(de)夥伴，能(néng)夠學習(xí)他(tā)們作爲專業(yè)咨詢顧問的(de)成熟方法，在新的(de)平台上(shàng)不斷積累經驗、提升能(néng)力、獲取成長。因此，我選擇了現在的(de)咨詢公司，專注于人(rén)力資源領域，以助力爲企業(yè)創造價值、爲夥伴提供成長爲核心使命。

       在這個(gè)轉型中，我個(gè)人(rén)的(de)體會(huì)是，模型是一種思維方法，但(dàn)是你(nǐ)一定要清晰你(nǐ)的(de)目标，當目标對于自我有(yǒu)絕對動力或符合長期價值觀時，才能(néng)克服萬難地(dì)前行(xíng)。

       GROW模型并不是一個(gè)隻在重大(dà)選擇時才要用(yòng)的(de)模型，而是一個(gè)伴随成長的(de)思考路(lù)徑。爲了助力夥伴成長，我們公司每年都(dōu)要實施IDP計(jì)劃，圍繞個(gè)人(rén)成長去确定自己的(de)素質提升計(jì)劃。

       今年，我的(de)教練在與我討(tǎo)論個(gè)人(rén)發展計(jì)劃時，我們就是按照(zhào)GROW模型在實施一步一步引導、澄清與明(míng)确。

       首先明(míng)确，我今年需要提升的(de)素質能(néng)力是哪幾項，例如(rú)我希望自己今年能(néng)加強高(gāo)層溝通力。

        圍繞這個(gè)目标，我的(de)教練就會(huì)和(hé)我一起探討(tǎo)，在這個(gè)素質點上(shàng)，你(nǐ)自己覺得現在存在哪些問題？你(nǐ)又(yòu)希望未來達成什(shén)麽樣的(de)狀态？而你(nǐ)自己覺得你(nǐ)爲什(shén)麽會(huì)呈現出這樣一個(gè)狀态？通過這樣一個(gè)三連問，我會(huì)對于目标素質的(de)确定是否準确，以及差距點到(dào)底在哪裏有(yǒu)了更清晰的(de)認知。

        第三步教練問我，你(nǐ)接下來打算怎麽做呢？圍繞這個(gè)話(huà)題，我們一般都(dōu)能(néng)想出很多的(de)方法。這就好像女(nǚ)士面對如(rú)何減重時，可(kě)以有(yǒu)一系列打算一樣。所以在這個(gè)環節，大(dà)家可(kě)以想到(dào)的(de)、理(lǐ)論的(de)、理(lǐ)想化的(de)方法都(dōu)會(huì)很多。很多時候，我們的(de)成長討(tǎo)論好像也(yě)會(huì)止步于此，因爲已經有(yǒu)了具體的(de)行(xíng)動方案，但(dàn)是我的(de)經驗告訴我，如(rú)果我們隻停留在這一步，缺少(shǎo)接下來的(de)靈魂一問，很多項目大(dà)概率還是不會(huì)成功。

        這一特别重要的(de)最後一問就是，如(rú)果我們給行(xíng)動的(de)可(kě)能(néng)性滿分(fēn)打十分(fēn)，你(nǐ)覺得你(nǐ)真正會(huì)去采取行(xíng)動的(de)可(kě)能(néng)性會(huì)是多少(shǎo)分(fēn)？

        爲什(shén)麽我說，這一問特别重要，因爲當我自己第一輪走到(dào)這的(de)時候，我發現我給自己的(de)行(xíng)動隻能(néng)打到(dào)5分(fēn)，甚至更低。那我的(de)教練和(hé)我就會(huì)一起去探討(tǎo)，why?重新再回顧，我就會(huì)發現，我在找原因和(hé)想方法時，很多時候會(huì)繞過自己内心深處最核心的(de)原因，拿出一些表面的(de)理(lǐ)由，找一些可(kě)能(néng)做可(kě)能(néng)不做的(de)方法。

       因此在個(gè)人(rén)成長過程中，我的(de)體會(huì)是，模型四連問，最容易被忽略的(de)往往是第四問關于變化意願度的(de)反思，但(dàn)是真正确保變化成功概率提升的(de)，也(yě)是第四問。隻有(yǒu)找到(dào)我們真正的(de)障礙點，把行(xíng)動的(de)意願提升起來，行(xíng)動才可(kě)能(néng)真正産生.